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      早教多元智能課程???拼音速成
      音形合一????立竿見影
      總策劃:匡永發???????中國語文報刊協會讀寫教學分會副理事長,中國民辦教育協會培訓教育專業委員會副理事長、旭日弘文教育科技集團創始人

      主編:李東華???????中國作家協會創研部副研究員、中國作家協會兒童文學委員會委員


      課程簡介
        《早教多元智能訓練課程拼音速成》包裝精關,配套完善,分為上、下兩冊,并配有拼讀手冊、描紅本。該教程打破字母固有的排列方式,將字母搭配組合的規律性、簡易性、形象性和發音的節奏感、韻律感融為一體,讓幼兒觀其形讀其音,聽其聲想其形,達到音形合一,便于幼兒接受和掌握,具有速成性、趣味性、綜合性、科學性、開放性等特點。同時,教程注重多元智能的培養,充分開發兒童各種潛能;注重拼音、閱讀同步發展,實現學拼音、促閱讀的目的;注重與生活實際密切聯系,激發孩子的學習興趣。該教程既適合幼兒使用又便于教師操作,涵蓋內容豐富。綜合性多角度的訓練,充分調動了幼兒的學習興趣,在玩中學、在做中加深對拼音的記憶,以此強化知識的鞏固,達到輕松、快樂學拼音的目的。
      本書特色
      • 1

        突破傳統,配備多樣
      • 2

        拆組排列、新穎獨特
      • 3

        音形合一,快速學習
      • 4

        學玩并重,輕松掌握


      教學方法
        突破傳統死記硬背的教學模式,寓教于樂,采用優勢、活動、兒歌、情景設置等方式將字母重新排列,先學習“零件”,再進行組合,并通過“循序漸進-不斷感知-初步認識-嘗試應用-半扶半放-逐漸掌握-獨立操作-熟練應用”的步驟,讓孩子掌握最基本的規律和方法后,能鏯靈活運用。課堂采用互動教學,幼兒在教師設置的情景中,快樂學習。


      教學效果
        3-6歲的幼兒通過1-2個小時的學習,就能夠認讀23個聲母,將拼音字母視為獨立的個體,不混淆。幼兒僅通過32次課的學習,便可掌握拼音的拼讀規律和方法,輕松達到直呼音節的目標。
      課堂圖片
      復制旭日弘文直營校成功經驗
      五大服務支持,教學、招生無煩惱
      • 師資培訓支持

        全國教師集中培訓
        區域教師培訓
        一對一教學診斷式培訓
        線上培訓
        集團直營校示范課
        教師資格認證考核體系
        各省教育學會的資源共享
      • 教學支持

        教學視頻光盤、在線同步課程服務
        教學課件、教案的提供與更新
        親臨基地聽課評課
        教學設計優化大賽
        持續的科研投入與產品更新
        師資輸出
      • 市場招生支持

        提供統一的招生海報、易拉寶、匾牌、背景
        提供高標準、高層次的公開課、家長報告會
        協助召開新聞發布會、掛牌儀式
        全國旭日弘文平臺辦學經驗分享
        招生指導服務(電話咨詢或上門)
        集團直營校招生方案免費分享
      • 學校運營管理培訓支持

        招生方案提供
        教學管理培訓
        合作校定期回訪服務
        區域校長論壇
        提供網絡宣傳平臺
      • 品牌支持

        全國語文教育高峰論壇
        培訓行業招生人峰會
        培訓行業發展高峰論壇
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